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浅析在 HTML5 课程中如何组织教学

2018.06.06      点击: 130

摘要:随着信息技术的飞速发展,信息技术已经渗透到国民经济的各个领域,在国民经济中起着举足轻重的地位。特别是在移动互联网时代 HTML5 显得尤为重要,在职业学校如何开展好这门课程,是摆在职业学校计算机老师面前的重要课题。

关键词:HTML5;信息技术;课堂教学

 

HTML5  作为一门新型的学科,在目标、地位、内容和教材等方

后,再分组。分组我采用异质分组法,就是由水平不同的学生结成小

面还有很多问题需要思考和探索,教师在课堂教学中,无论是在理论

组,强弱搭配,水平高的学生与水平一般的同学组合在一起。这种

层面还是在实践层面,经常会遇到许多的问题,对如何教好 HTML5

分组有利于学生的协作学习,有利于学生的不同智能优势的发挥,有

课感到无章可循,深感困惑与迷茫。

利于增强自信和激发成就动机。虽然每节课学习的内容不同,但由于

一、HTML5 教学中存在的问题:

学生的信息技术基础和能力在学习中起着重要作用,所以基本上层次

(一)、在 HTML5 课堂教学中课堂纪律比较差而且难以改善,这

是固定的,当然可能也有例外的情况,这时需要个别进行调整。所以

是每计算机教师都感到头疼想要的效果。然而课堂纪律总是不尽人

协作小组相对固定,也便于学生相互学习,相互帮助,小组内的成员

意。任教几年来,不管是公开课还是自己上课,都有这样那样的问题

相互间可以比较了解。

存在,比如上节课刚下课,就有很多学生在门口排队,铃响了以后,

(二)、对不同的学生,要求达到不同程度的教学目标。

还有学生陆续进教室;上课过程中,学生交头接耳甚至随意走动;教

信息技术课堂的教学目标,应在达到课程标准的基本要求的基础

师开始广播教学,学生间立即传来一片哀叹声;教师布置任务,把时

上设立不同层次的学习目标。要做到下要保底,上不封顶,即首

间留给学生进行操作,可学生却偷偷做一些其他与课堂教学无关的活

先应使全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上获

动。

得全面的发展,达到课程标准的基本要求,同时根据学生信息技术水

究其原因主要有:HTML5 课程本身的特点。因为 HTML5 课一般

平和能力上的差异设置不同的教学目标,对应不同能力水平的学生,

在计算机房进行教学,与教室相比,转移学生注意力的因素大大增多,

进行分层次教学。对基础较差的学生,可以适当降低要求,多鼓励、

学生容易把注意力转移到其他方面,后果是课堂纪律差,喧哗,象菜

多帮助,提供有针对性的指导,向全班平均水平靠齐,减少与先进学

市场,乱,闹,给老师的管理带来一定的难度。比如计算机发生故障,

生的差距,对于基础较好的学生,可以提出更高的要求,少限制、多

不能正常使用;学生无意当中打开了什么网站,引起小范围的哄动;

支持,鼓励自主探究,更上一层楼。在安排课堂作业过程中,针对学

学生想摆脱教师机的控制强行关机;过网络教室的软件向其他同学或

生存在的差异,对他们完成课堂作业的要求也有所不同。后进生只要

老师发送一些可笑的信息,引起课堂吵吵嚷嚷;随意推拉键盘抽屉,

求他们完成最基本的要求,而作为优等生则要求他们在完成作业当

胡乱敲打键盘;个别学生太投入,发出兴奋的叫喊……这些都会影响

中,要不断提高他们的思维能力,作品要具有创新精神。

正常的教学秩序。

(三)、精心准备自己的课堂教学设计。采用多样的教学手段和

(二)、在课堂教学的过程中,教师在前面讲解、演示,而有些

教学方法,激发学生的学习兴趣、吸引学生的注意力,提高学生的课

学生却自顾自的操作,全然不知老师在说什么。而当老师讲完了,轮

堂参与的热情。精心准备每一个练习,估计学生完成作业所需的时间,

到她们自己动手解决问题的时候,他们却又不知从何入手。出现这种

估计学生会在练习中遇到的困难,除此之外,还给吃不饱的学生设计

情况,主要原因是学生缺乏兴趣。兴趣是最好的老师,它能增进个人

了有难度的练习,尽量保证所有学生能完成正常的课堂练习,而优秀

潜力的发挥。兴趣是学生活动的强化剂,在学生的认识过程和学习活

的同学可以学到更多的知识。对于自己布置的课堂作业,及时掌握学

动中起着巨大的推动和内驱作用。兴趣能使人集中注意力,活跃思维,

生完成情况,及时评讲。对不同水平的学生作业要求也不一样,对作

使人产生积极探求的动力。

业完成的好的学生我不会吝啬对他的表扬,这样来使每个学生都能对

二、对上述存在的问题采取以下教学策略

于完成枯燥的作业保持一定的兴趣。而对于个别不能自觉按照要求完

(一)、了解学生的差异,对学生进行分层、分组。

成作业,只想玩的学生我利用教学工具的监控功能,及时发现情况及

分组必须以学生的基础知识和基本能力为基础。所分的层次不宜

时加以提醒。

太多,否则不利于进行教学设计,教师很难设计出一个兼顾太多层次

总之,在职业学校开设 HTML5 课程,也是顺应时代的发展,以

的教学方案。一般将学生分为高、中、低三个层次,将学生分好层次

上是我对如何在 HTML5 课程中开展教学自己的看法。

 

 

 

(上接第 182 页)

作内容又各不相同,如若都采用一致的计算机技术不仅会造成数据参

3、在远程员工与企业网之间的应用

差不齐的现象,同时还会影响到数据操作系统的时效性,进而导致数

随着现今计算机网络的持续化发展,虚拟网络技术的应用也需得

据信息丢失且服务业务不到位的诸多问题。

到良好发展。如果仅仅是在基础工作上努力,那么则无法获取理想成

而计算机虚拟化技术的应用则能够很好的解决上述的问题,由于

绩。甚至于在后期的工作中,还会导致计算机网络威胁出现,恶性循

在虚拟技术支持喜爱的操作系统具有着效率高、整合性强以及智能化

环状况出现。出于对未来的发展及用户实际利益的考量,需在远程员

安全管理的特征,让企业单位数据中心的基础性能、内部结构以及功

工及企业网中应用虚拟网络技术。现如今,大部分的企业员工办公所

能内容均可以得到不同程度上的改善和优化,进而让操作系统的后期

处地为外地,与总公司网路之间的关系较为疏远化,无法整体化的确

管理和维护工作能够开展的更加顺利。

保计算机网络安全。而在虚拟网络技术的应用中,可为加强远程员工

结语

及企业网络之间关联提供助力。如可将企业总部设置为虚拟专用网络

虚拟运用技术,提升了原有的服务成效,节约机房位置,建构了

的中心关联点,在整个企业的内部设定好虚拟功能防火墙,将其作为

故障隔离这样的新路径。某台装置故障,并不干扰衔接着的其他设备。

计算机网络出口网关。一些业务网点、办公用户如果想要进入至防火

这类虚拟技术紧密关联着软硬件,消解了兼容之中的疑难。随着技术

墙中,那么就必须经虚拟网客户端登录。此种方式在应用中可帮助有

拓展,虚拟化特有的新颖技术更会被接纳。未来市场之中,应能占领

效保障网络安全性。

优势,凸显不可替换的价值。

4、在政府单位机构中的应用

参考文献

目前,绝大多数的企业和政府机构所选择的操作系统可谓是鱼龙

[1]  吕隆锴.计算机虚拟化技术的分析及应用[J].电脑编程技巧与

混杂,因此就会难以避免的出现服务器数量过多、设备运行不流畅以

维护,201601):67-69.

及资源的使用效率不高等情况。除此之外,还有一部分企业和单位还

[2]  吴媛媛.虚拟化技术在计算机系统中的应用研究[J]. 通讯世

会出现双极设备的使用情况,进而让电力与网络资源均出现不同程度

界 ,201609):114-116.

上的浪费。由于政府单位中存在着很多的工作部门,而这些部门的工